为何加拿大“双录取”更受偏爱？

很多学术成绩达到了加拿大学校要求但语言没有达到专业课入学要求的同学会选择大学或者学院的“双录取”，双录取就意味着需要先进入大学或者学院的语言中心进行一段时间的英语培训，先完成并通过语言中心的学习和考试后方可进入专业课程的学习。加拿大大学或学院内部的语言中心一般被称为ESL或ELI，也就是English as a second languange-英语作为第二语言，或者English Language Institution-英语语言中心，那么ESL到底是怎么样的一个存在呢？进入ESL一般需要学习多久才可以完成英语学习？如何顺利通过语言学习进入专业课？ 

 一般来说，ESL大多数被设在校区内，也有部分大学和学院会与第三方的语言中心合作，并认可第三方语言学习中心的毕业生完成语言学习后进入专业课就读，例如culture works、ICEAP、CLLC等，都是加拿大比较有规模的独立于大学之外的语言中心，少部分语言中心设立在大学外部甚至其他城市。 

每个语言中心的授课理念基本都是相同的，但是课程安排和等级划分以及课程时长各有不同。我们见到最多的语言中心是分为8个级别（LEVEL），其中每一个LEVEL时长在8周左右（大概2个月），每周4-5天课程，每天大概会有2-6个小时的课程，学生也是可以根据自己的时间来选择具体课程时间（上午或者下午）。一般在第四周到第五周语言中心会安排一次期中考试（Mid-Term），平时老师会安排课下作业，课上小组讨论、个人演讲（Presentation）、小组演讲，在第八周会是一个考试周，老师会从听说读写四个方面评估学生的能力，从而决定学生是否可以完成本级学习。一般通过的分数要求为达到本级别的50%或者60%。大多数的的评分标准为期末考试占总成绩的40%、出勤占20%、期中考试占20%、课上课下的作业和测验占20%，当然每个老师的评分标准略有不同，但基本上都不会只通过一次期末考试来决定学生的最终成绩。 

出勤是很多老师很看重的一点，因为出勤和作业完成情况可以表现出一个学生的学习态度，所以即使有些同学英语基础很好，可以通过期末考试和期中考试，但是由于学习态度不被老师认可，还是会被老师认为不能通过本级语言的学习。（如果没有通过本级别，需要重读本级别，一般来讲学校会给学生在一个级别3次重修的机会，超过三次则会要求学生退学，当然例如生病、回国等等特殊原因除外）。也有一些大学的语言中心总共设为四个级别，但每个级别的时长为16-17周，也就是总长度基本都一样（一年零四个月）。

语言中心的分级制度是什么呢？

留学生注册报到后会参加学校内部统一组织的英语能力测评，根据语言测评的结果学校会给学生按级别划分班级，通常如果雅思可以达到5.5分水平的同学，按照8级为全级别的话，会被分到4-6级不等，因为大多数学校入学能力测试主要是针对听力和阅读，所以有些口语和写作有优势的同学，可能需要多学习几个级别。 

ESL的好处是什么呢？ 

ESL并不像咱们国内的语言培训班，以考试为目的对学生进行针对性的提分培训。ESL意在提升学生综合英语能力的同时并让学生尽快适应学术英语的学习，例如一些essay、report、presentation，课堂的quiz、test，都是为了学生未来进入专业课后能更好的适应专业课的学习和西方的学习环境。 很多在国内雅思考到了6.5分或托福90分的同学，感觉进入大一专业课后仍是一头雾水，专业词汇和老师的口音还有写不完的小论文和PPT演讲，让中国留学生抓耳挠腮，主要原因也是我们的学生在国内没有进行过西方的学习体验。

西方的学习以自主自觉为前提，学生在查阅资料，制作课件等等老师布置的作业中，能够真正的提升自己的学习能力，而并非仅仅是提升专业知识。 因此如果在时间上和经济上可以被允许的同学们，我建议可以通过短期的ESL或ELI学习，进行一下过渡和适应，这会为你进入专业打好良好的基础。